¿Qué Debe Saber Sobre El Sexo?

En caso de niños de segundo grado se les enseña a decir “no” si alguien está tocando inapropiadamente?

En caso de estudiantes de tercer grado aprenderá las funciones de todas las partes macho y hembra del cuerpo?

Y deben de sexto grado tienen conversaciones abiertas en el aula acerca de la identidad de género y orientación sexual?

De acuerdo con una nueva propuesta de un estándar nacional de educación sexual, sí.

Los Estándares Nacionales de Educación Sexualidad: contenido básico y Habilidades, K-12 es un grueso informe, exhaustivo que fue lanzado esta semana por una coalición de grupos de salud y de educación, tales como la Asociación de Educación de la Salud (AAHE) e Información de la Sexualidad y el Consejo de Educación de los EE.UU. (SEICUS), con el fin de “proporcionar una orientación clara, coherente y sencillo en el mínimo esencial, el contenido básico de la educación sexual que es el desarrollo y apropiada para su edad.”

En otras palabras, para enviar una llamada de atención a los docentes y administradores de la escuela que los niños deben hablar de sexo, incluso ya en el jardín de infantes.

En la actualidad, no existen normas, y el estudiante promedio gasta un poco más de 17 horas sobre su pre-universitario académico de aprendizaje de por vida sobre la salud sexual (incluida la información sobre la prevención de enfermedades de transmisión sexual, el VIH y el embarazo),

De acuerdo con un estudio de los Centros para el División de Salud Adolescente escuela de Prevención y control de Enfermedades – alrededor de 3 de esas horas se llevan a cabo en la escuela primaria, a unos 6 se producen en la escuela media, y alrededor de 8 suceda en la escuela secundaria.

Y eso no es suficiente, dice la coalición, que también cree que necesitamos para hacer frente a la inconsistencia de tales temas sensibles en las escuelas de todo el país.

Así que para determinar lo que es suficiente, el grupo tocó cerca de 40 líderes de la salud pública, la educación sexual, y las políticas públicas para llegar a las directrices establecidas para temas como la anatomía, la pubertad, la identidad, enfermedades de transmisión sexual, el VIH, la seguridad personal, y las relaciones saludables.

He aquí un rápido vistazo a lo que han propuesto:

En el momento en que un estudiante se gradúe el segundo grado, ella debe ser capaz de utilizar los nombres propios para todas las partes del cuerpo y explicar que todos los seres vivos se reproducen (adiós, cigüeña).

En el momento en que sale del quinto grado, ella debe ser experto en la forma en la pubertad prepara el cuerpo para el potencial de reproducirse, así como entender cómo se transmite el VIH.

Una vez que ella es un graduado de octavo grado, ella debe ser capaz de comprender el concepto de los roles de género, entender el propósito de la anticoncepción de emergencia, y se les enseñe acerca de la abstinencia.

Y después de que el 12 ° grado, ella debe ser capaz de describir correctamente el proceso paso a paso del uso del condón.

Si bien no está claro si los maestros y las escuelas tendrán que pagar mucha atención a las directrices, que están ya están cumpliendo con críticas mixtas.

“El dato señala que tratar de cubrir estas cosas cuando los chicos ya han formulado sus propias opiniones y prejuicios por el tiempo que están en la escuela media y secundaria, de que sea demasiado tarde”,

Cora Collette Breuner, profesor de pediatría en la Universidad de Washington, dijo a la Associated Press, alabando la propuesta de lograr que los estudiantes a empezar a hablar de sexo desde el principio.

Pero no todo el mundo siente una cálida sobre las directrices:

“Los temas polémicos son los más reservados para las conversaciones entre padres e hijos, no en el aula”, objetó Valerie Huber, directora ejecutiva de la Asociación Nacional de Educación de Abstinencia.

Qué piensas?

¿Debería haber un estándar de educación sexual en este país?

En caso de que los niños aprenderán sobre el sexo en la escuela primaria?

Cuéntanos en la sección de comentarios a continuación.